Zaloguj się

Wnioski i doświadczenia.

  •  Jerzy KORCZAK
  • Kategoria: Logistyka
W artykule zaprezentowano wnioski i doświadczenia z przeprowadzonego kursu logistyki eksperymentalnej w Instytucie Ekonomii i Zarządzania Politechniki Koszalińskiej. Przyjęta metoda pozwoliła w sposób twórczy połączyć wykład z konwersatorium i ćwiczeniami jednocześnie dając możliwość prowadzącemu kurs oraz studentom w praktyce skonfrontować słowa B. Franklina: Powiedz a zapomnę, naucz a zapamiętam, pozwól mi działać a nauczę się. Kurs logistyki eksperymentalnej zrealizowano z V rokiem ekonomii studiów stacjonarnych i niestacjonarnych. Został podzielony na dwie części - część teoretyczną realizowaną w formie wykładów i konwersatoriów oraz część empiryczną.
Wprowadzone rozwiązania systemowe kursu pozwoliły na skuteczne osiągniecie efektu zorganizowanej pracy zespołowej połączonej z twórczym poszukiwaniem optymalnego rozwiązania zadanych sytuacji problemowych.
WSTĘP
Zmienność i złożoność współczesnej gospodarki powoduje, że prognozowanie skutków zjawisk gospodarczych na podstawie kilku czy też kilkunastu czynników jest trudne, lub nawet niemożliwe. Należy tutaj nadmienić, że żadna grupa analityków rynku na świecie nie przewidziała kryzysów ostatniej dekady. Powstała zatem konieczność na początku ostrożnego, a teraz coraz śmielszego weryfikowania neoklasycznego paradygmatu ekonomii zakładającego m. in. racjonalność zachowań ludzkich (producentów i konsumentów), dążenie do równowagi w gospodarce, czy też efektywność rynków. Można z dużym prawdopodobieństwem stwierdzić, że teoria neoklasyczna nie pozwala wyjaśnić np. zjawiska długotrwałego bezrobocia, nieracjonalności zachowań konsumentów w procesie podejmowania decyzji, niedowartościowania bądź przewartościowania akcji itp. (...)

Artykuł zawiera 20984 znaków.

Źródło: Czasopismo Logistyka

Zaloguj się by skomentować